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108學年度數媒系碩士班、博士班招生

108學年度數媒系碩士班、博士班招生重要時程: 網路報名自公告日起  至 107年11月13日(二)止 自動櫃員機(ATM)轉帳或金融機構滙款繳交報名費日期,自公告日起至107年11月13日(二)止。 上傳報名資料與審查資料日期自公告日起至107年11月13日(二)止。 面試 碩士班 107年11月23日 (五) 博士班 107年11月23日 (五) 放榜 107年12月5日 (三) 下午5:00 (預定) 上述各項公告訊息以本校招生簡章為準

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數媒系學生入圍日本東京電影節放映!為校爭光

賀!賀!賀!亞洲大學數位媒體設計系學生作品「NEXT|下一個」,入圍日本東京電影節!數位媒體設計系主任林家安帶領趙沛羽、朱柔安、丁宜琳、王韻雯、黃薇文5位學生,參加2018東京台灣未來電影週.東京國際電影節,趙沛羽等5位同學製作「NEXT下一個」動畫作品,獲得評審青睞入圍,將在影展上映。   「NEXT下一個」NEXT是一部以2D電腦動畫製作的溫馨小故事,主要是敘述一個主人和狗狗之間的情感寄託,從一開始主人與狗狗的溫馨丟球,到主人突然遭受車輛撞擊而意外身亡,死神因此出現在現場並且將主人的靈魂帶往了冥界,狗狗為了尋回主人而奔向冥界,在冥界中狗狗經歷了一段冒險,最終仍然被死神發現,但狗狗運用了裝可愛的方法將死神軟化,死神便放出了主人與狗狗告別,最後主人為了讓狗狗有更好的生活,將手中的球拋出了冥界,使狗狗與女孩相遇了。   朱柔安同學指出,本作創作動機是希望能夠透過與平常不同的思考方式,以狗狗的視角去體現生活中遇到生離死別時的價值觀,期盼能帶給觀眾不同於以往較為沈重的方式,反而以詼諧搞笑的呈現手法,使用溫馨的動畫將我們的價值觀呈現給觀看者。   趙沛羽同學表示,「NEXT下一個」動畫作品是組員們一年間費盡心血之作,能夠入圍東京台灣未來電影週X東京國際電影節、高雄放視設計展等展覽,受到肯定,大家都感到十分榮幸,也謝謝老們的教導!   東京台灣未來電影週X東京國際電影節與世界接軌,與國際影展組織的合作、以相互交流、聯合上映、海外策展、參展等形式,積極推廣台灣優秀的影像作品,提升台灣的創意與能量在國際間的能見度,進一步推動台灣影視相關產業的發展。未來電影週與英國Future Shorts(全世界最具規模的短片影展)組織、日本Project team DOGA組織、丹麥Animation Works組織取得合作關係,將許多得獎的國際短片引進台灣,同時搭配優秀的台灣短片,創立一個全新的獨立影展帶給喜愛影片的大眾,此外亦辦理國際徵件活動,以及對海外宣傳優秀的台灣作品,希望藉此成立一個能長期提供優秀影片及曝光機會的影像平台,作為創作者與觀眾間、國內和國際間溝通的橋樑。

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【系所公告】108學年度 碩士博士甄試招生

108學年度碩士博士甄試招生 亞洲大學ASIA UNIVERSITY 數位媒體設計學系DEPARTMENT OF DIGITAL MEDIA DESIGN 重要時程網路報名:公告日起至107年11月13日 (二) 止 自助櫃員機(ATM)轉帳或金融機構匯款繳交報名費:公告日起至107年11月13日 (二) 止 上傳報名資料與審查資料:公告日起至107年11月13日 (二) 止 面試: 碩士班107年11月23日 (五) 博士班107年11月23日 (五) 放榜: 107年12月5日 (三) 下午5:00(預定) 各項資訊以本校招生閱章為準 校址: 41354台中市霸峰區柳路500號 總機: (04) 23323456 網址 : http://www.asia.edu.tw/ 教務招生組網址: http://rd.asia.edu.tw/

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【系所公告】107-1學期「博士學位候選人資格考核」公吿

107-1學期「博士學位候選人資格考核」公吿 申請期限:10/22至10/25 依據「亞洲大學數位媒體設計系博士班修業辦法」第八條規定:博士班研究生經指導教授同意後,應填具資格考核申請表並於每學期第六週送至系辦登記申請;資格考核「設計研究方法」於每學期第九週舉辦一次,「設計文獻評論」應於學期結束前完成考核。 欲於本(107-1)學期參加資格考試者,請於10/22至10/25前填妥資格考核申請表並送達系辦審查,逾時者一律不接受申請。申請表一律請以電腦打字繕寫 表格下載:https://goo.gl/x7Qt3r 資格考核時間地點:設計研究方法 107年11月05日(一) 上午 9:00-12:00  A306 設計文獻評論 107年07月31日前完成 碩博士班相關文件下載:http://dmd.asia.edu.tw/%E7%A2%A9-%E5%8D%9A%E5%A3%AB%E7%8F%AD%E7%9B%B8%E9%97%9C%E6%96%87%E4%BB%B6/

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亞洲大學前往偏鄉落實大學社會責任!

亞洲大學與彰化縣大城鄉台西村協力成立,台西村影像館   亞洲大學(Asia University)數位媒體設計學系與職能治療系推動大學社會責任計畫,與在地攝影藝術家也是數媒系的兼任攝影教師許震唐老師合力推動社區影像紀錄與長期照護據點的規劃。 亞洲大學透過大學的社會責任,從教師、學生、社區等三方面進行合作,希望在這樣的基礎下,能過相互協力,也讓學生在這個過程中體驗學習。亞洲大學(Asia University)柯慧貞副校長與張少樑學務長提到大學在社會中扮演諸多角色,不僅作為知識累積、創新和傳授的基地,更對於社會、產業及在地社區的發展須肩負起關鍵責任。大學社會責任(University Social Responsibility)做為未來台灣高等教育的重要政策方向之一。希望亞洲大學能在社區扮演智庫的角色,協力推動社區服務等的大學社會責任。     2018年7月21日亞洲大學數媒係作為協力的角色,台西村為主要推動者,正式成立台西村影像館,透過老屋的修建,重新觀看與利用,找回老屋的價值,數媒系許震唐說,「這是台灣最西邊的影像館!」將閒置二十年的老屋活化再生,典藏這個小村莊血淚交織的歷史記憶, 也展望未來成為重要的文化行動與社區發展基地。也希望透過影像館的故事,企圖討論這20年來工業發展,這個農村的興衰。許老師提到,1989年台西村的「拜溪王」照片,挑著竹籃、走成一列的村民笑顏逐開。但後來村民拿香祭拜的濁水溪對岸,卻來了煙囪林立的龐大石化工廠六輕。接著的二十多張黑白照片,有曾經的豐收笑顏,和而後的落寞凋零,小村的發展片段一一定格閃現。 數媒系林家安主任也提到,日本1960-70年代時空氣和水污染最嚴重的一些村落,由居民和政府說服廠商而有了改變,十幾年前村長、鄉長紛紛帶頭蓋了博物館,記錄村子改善的過程,把經過和教訓留下來,讓二十一世紀出生的人有個願景。而台西村的遭遇還是現在進行式,他建議村長要把石化工業來之前的相片全部找出來,再請長輩們來講故事,錄音下來,讓往後的人來參觀時能夠更深入了解台西村的發展。「台西影像館」和綠能公民電廠的深層意義:從影像面來說,這是在地歷史的詮釋,讓村民長期紀錄的影像,自己有個館可以「典藏」。幾十年後,居民能從這裡看見歷史、再現歷史。         職能治瞭系李雅珍老師也提到,第一次台西村,有許多的感受,除了工業問題之外,同時也有著許多老人化的問題,尤其在偏鄉醫療資源缺法的情況之下,更應該有人頭入,我們希望透過村里的職能調查,長出需要協助的長者,透過資料建構能過申請輔具來協助這些長者,同時在這個過程中讓學生體驗學習,也希望亞洲大學未來能在偏鄉扮演更重要的腳色,幫助更多需要幫助的朋友。    

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亞大數媒系與職治系帶領學生實踐大學社會責任!

亞大數媒系、職能治療系與彰化秀老郎機構,推動大學社會責任計畫,帶領職能治療系學生至當地關懷長者,落實大學社會責任。 亞洲大學(Asia University, Taiwan)數位媒體設計系、職能治療系推動大學社會責任計畫,與在地攝影藝術家、也是數媒系兼任攝影老師許震唐合力推動社區影像紀錄,進而規劃長期照護據點,照顧年長者健康,也讓學生在這個過程中體驗學習。 亞洲大學職能治療系李雅珍老師表示,第一次台西村訪察,發現除了工業問題,還有老人化問題,尤其偏鄉醫療資源缺乏,希望透過村里的職能調查,找出需要協助的長者,代為申請輔具,在職能調查、協助服務的過程,也讓學生體驗學習,希望亞大未來能在偏鄉扮演更重要的腳色,幫助更多需要幫助的長者。 16日亞洲大學職能治療系李雅珍老師帶領約30 位學生前往彰化縣台西村舉辦職能復健相關活動,此次活動主要透過實踐大學社會責任,引導學生發掘台西村當地長者所需,藉由學生本身專業,協助規劃具體策略,實際應用於當地長者。因此,此次活動設計了六大關卡,有利用震動刺激身體的彈力棒、考驗記憶力的翻撲克牌、活動四肢的羽毛球和足球、最後則有衛教的部分,教長者們一些簡單、可以自己在家做的動作。藉由這六大關卡活動,訓練長者之肌耐力,提升長者之認知功能,更重要的是讓長者外出走動、接觸人群。 透過活動安排,讓台西村長者學習相關復健知識與觀念,現場學生與許多長者進行互動,李雅珍老師表示,透過這次的活動,除了實踐大學的社會責任之外,也讓學生從做的過程中學習。 數媒系主任林家安表示,亞大社會責任發展與實踐中心(USR中心)7月初成立,在該中心主任、副校長柯慧貞、學務長張少樑指導下,亞大數媒系、職能治療系馬上出擊,7月21日走訪台西村後,9月16日再度帶領學生前往,學生透過影像進行觀察,深入理解農村的歷史與變化,學生能透過實際體驗的過程,學習影像介入社區相關的構通與方法,也從社區中發現問題與故事,理解問題進而透過影像的製作進行傳播,達到議題傳播與溝通的可能性,林家安老師鼓勵學生,要離開教室的學習場域,多走出學校學習,也能透過學習的過程,實踐影像作為藝術的價值與精神。 也感謝彰化縣秀老郎長照機構邱暉智執行長的支持,此次更提供長者相關輔具設施教導在地長者如何使用各項資源,希望能夠縮短城鄉之間的資源距離,邱執行長也提到,希望以後能更有機會來到這個地方,能有更多的機會與大家互動。 數媒系許震唐老師表示,感謝這次鼎力相助的所有人,這是一次成功的活動,很開心能與大家共事,希望之後還有機會能一起為更多人服務、做更多事! 職能治療系李雅珍老師表示,再次感謝數媒系主任及其他老師及最重要是台西村長者的大力支持,才能讓這次的活動圓滿完成。這次活動結束之後,也得到系上學生們相當多的反饋。學生們深入一個村落,聽到特別的故事,看到不同的文化,內心感觸良多,更重要的是感受到被社區需要。除了專業上的學習,對於服務社會大眾更有了不一樣的感觸,這些都是在課本上所學不到的,學生們都覺得這樣的活動獲益良多。  

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徵工讀生: 畢業生流向調查

徵工讀生: 畢業生流向調查 工作內容:電話調查三個學年度,分別為105學年度畢業後1年、103學年度畢業後3年 工讀金:打一通完整電訪(有效問卷)15元。 名額:2~3位(或者更多) 意者請提供工讀生資料如下:學號、姓名、電話、E-mail。 向威俐或系辦工讀生報名

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亞大數媒系與東山高中舉辦數位影像創作營

數位影像的高中紮根語學習   亞洲大學(Asia University, Taiwan)數媒系8月6日至8月7日,與台中市立東山高中舉辦的「生涯軟實力—影像創作­工作坊」,本次營隊帶領東山高中的學生去理解影像在社會中所扮演的角色與意義,林家安主任帶領東山高中設計學群的孩子認識影像創作,解說「影像會說話」等相關概念, 在為期2天的課程裡,從故事發想、撰寫到畫面的構圖經營,一步步帶著工作坊的孩子扎根影像創作的觀念,同時也讓孩子們了解影像創作過程的樂趣和艱辛。 也希望透過營隊培養高中生媒體識讀能力,解讀影像意識形態的重要性。   為了幫這群孩子做個想像力的暖身練習,林家安老師以金馬影展的開幕短片《10+10》作為解說,透過問答的互動方式,讓學生思考導演如何安排影片裡的每個畫面和鏡頭,他們所代表的意義為何?同時也藉這個機會介紹電影裡頭常見的鏡頭語言等。 東山高中的學生王雅慧同學表示,從這次的營隊學習到,身為一個影像創作人,除了要懂鏡頭語言和構圖觀念,老師特別強調:「故事很重要!」 而談到故事我們要先明白它的觀點是什麼。不管是劇情片、紀錄片、動畫還是廣告等,任何的影像創作中都有一個要講述的重點理念。叮囑我們思考不能過急,想故事前通過思考、資料蒐集、整理、消化、調整簡單的五步驟,可以幫助我們釐清思路,清楚知道故事核心之後再下筆。   數媒系林家安主任也表示,在一對一的指導和提點之下,東山高中的學生,在短短2天裡,在畫紙上構築出他們的天馬行空。故事從觀點、創作動機、大綱、文字腳本和分鏡慢慢誕生,陪著孩子們創作時,他看到許多創意和想像力如泉湧一般,不斷從一張白紙上冒出。最後林家安主任讓工作坊的每個同學試著上台分享自己的作品,故事有孩子們的生命故事也有他們憑空創造的幻想世界,看著他們在台上活靈活現的演說,顯現出了東山高中學生的創造力與豐富度。」對於兩天的課程,學生們也開心道:「工作坊真的很有趣,除了和教授學習到很多影像創作的知識外,老師還鼓勵我們可以背著單眼在校園練習拍照。」兩天在工作坊的時光對於高中準學測考生來說,無疑是一個難忘的初體驗。也希望從現在開始慢慢幫自己的生涯檔案建檔,孕育自己未來的競爭力!」

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【 2019台南畫世代動畫影展 】開始徵件囉!

為鼓勵全國各大專院校動畫創作人才以動畫影像方式紀錄、行銷臺南人文風采與多元風貌,臺南市政府新聞及國際關係處特別規劃辦理「 2019台南畫世代動畫影展」,除提供學生動畫影像創作發表之平台,並藉由活動辦理,積極落實「媒體近用」精神及宣導電視「分級制」概念。本活動將藉由競賽型方式,徵選出優質作品,並安排得獎作品於本市第3公用頻道與影展活動播映,除可充實臺南第3公用頻道內容與影展活動品質外,亦期待透過創作者之間的競賽交流,激盪出對於這塊土地更多元的觀察與發想。 主辦單位:臺南市政府新聞及國際關係處 競賽資格: (一)全國各大專院校學生(含研究所學生,不限國籍),限需於2019年5月前仍具備學生身分者,始可參與本次徵案。惟申請者需由系所主任或指導老師擔任監製,不限件數。 (二) 參賽企畫書應為107年7月1日(含) 以後完成之原創企劃書,且原創企劃書未曾以相同主題之不同版本獲獎,或入圍本府相關單位舉辦之活動獲得獎金。已公開發表之影片不得參賽。 收件期間: (一)、本須知公告之日起至2018年12月14日(星期五)下午5時止(以郵戳為憑),填具完整文件(1.申請表;2.作品資料表;3.證件黏貼表;4.企劃書),自行列印後,郵寄至主辦單位(台南市永康區南台街1號、南臺科技大學視覺傳達設計系_2019台南畫世代動畫影展工作小組),逾期不予受理。 徵件官網 :  網址: http://vcd.vc.stust.edu.tw/TGAF

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